Чунина В. А.,
магистрант 2 года обучения ГОУ ВПО
«ГИИЯ».
Научный руководитель:
канд. пед. наук., доц. Зябрева С. Э.
ВОСПИТАТЕЛЬНЫЙ
ПОТЕНЦИАЛ ПРИШКОЛЬНОГО ЛАГЕРЯ
Исследование посвящено раскрытию воспитательного потенциала в условиях
детского лагеря с дневным пребыванием. В работе
выделяются и описываются характерные особенности детских лагерей, которые способствуют
развитию воспитательного потенциала, в частности профессиональная работа
вожатого и отряд как временный детский коллектив. Логика изложения требует рассмотрения история вожатства, требований, предъявляемых современному
вожатому, и аспектов подготовки вожатых к работе в
пришкольном лагере, а также содержания понятия «временный детский коллектив» и
принципов его формирования.
Ключевые слова: лагерь, пришкольный лагерь, вожатый, воспитательный
потенциал, временный детский коллектив, планирование.
THE EDUCATIONAL POTENTIAL OF THE PRE-SCHOOL CAMP
The study focuses on the development of educational
potential in the context of a day camp for children. The paper identifies and
describes the characteristics of children's camps that contribute to the
development of educational potential, in particular the professional work of
the camp counselor and the unit as a temporary children's collective. The logic
of the statement requires consideration of the history of counseling, the
requirements of modern counselor and aspects of training of counselors to work
in the pre-school camp, as well as the content of the concept of
"temporary children's team" and the principles of its formation.
Key words: camp, pre-school camp, pioneer leader,
educational potential, temporary children's team, planning.
Комментариев нет:
Отправить комментарий